SUS盈丰国际:新闻 我校师生参加2018澳大利亚-中国

更新日期:2018-10-27 14:39    浏览次数 :

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  东莞市体育局副局长袁子健,东莞市志愿者联合会副秘书长邓巧梨、盈丰国际:东莞理工学院教育学院(师范学院)副院长陈进、东莞市社会体育指导员协会会长牛凤梅出席了本次活动。

  “促进全民健身、推广科学健身”是东莞市社会体育指导员与东莞市体育志愿者的初衷。东莞市社会体育指导员培训基地成立,加强了东莞市体育人才队伍建设,通过专业理论培训和技术实践指导,灵活运用社会体育指导员与体育志愿者,开创服务东莞体育事业的新模式。

  在今年7月举办的第二届“全国小学体育活力校园创新奖”评选中,100名老师在近1500份案例申请者中脱颖而出,其中30位老师获得“国际交流奖”,他们不仅在水立方国家游泳中心接受嘉奖,还获得本次前往美国观摩学习交流的机会。除了洛杉矶和波特兰两地的校园探访活动,老师们还与美国运动员斯科特·贝塞特(Scout Bassett)交流,在湖人队主场观看NBA比赛,参与美国小学生的社区体育运动等,充分感受了美国本土体育文化。

  观察和参与本地体育课程后,中国体育老师也给孩子们带来了“活力校园”特色的跑步展示课,孩子们在掌握锻炼方法的基础上完成运动任务。在Utah Elementary School,美国孩子们向来自山东烟台蓬莱市易三实验小学的张培颖老师学习“太极功夫扇”,感受中国文化特色的体育课程。

  2018年10月21日下午,由龙岗区体育关爱工程项目资助的“运动有爱,益同前行”——2018年项目成果展在布吉街道凤凰社区举办,“动听的音乐、美妙的舞蹈、特殊孩子的运动风采展示、欢笑中夹带着阵阵掌声……”一个个精彩的节目演出吸引了不少居民驻足观赏,来自各界的领导嘉宾、爱心人士、社区居民等200余人齐聚德福花园,共同见证特殊儿童的成长。

  轮流课上,来自泉州市通政中新小学的李瑞芳老师通过特色的五祖拳课程,教授孩子们中国南方传统武术基本动作。来自福建仙岭小学的林美珍老师专程从中国带来她用废弃轮胎改造的体育器材,为孩子们呈献了一堂创意十足的“轮胎体育游戏课”。

  耐克体育公益中国负责人许琳总结会上与老师们会谈时指出:“‘活力校园’是耐克与教育部的长期合作项目,过去几年来,‘活力校园’已经为超过百万的中国青少年提供了积极的运动体验。我希望这次来到美国交流的老师们可以将所学所悟结合学校实际情况加以应用。耐克将继续与教育部紧密合作,让老师们获得更多学习、体验和交流机会。未来,我们希望看到更多科学性、可复制性更强的‘活力校园’创新案例,激发、启发更多体育老师的创新实践,为体育教育的发展带来更大范围、更长远的影响力。”

  家长代表在项目成果展分享道:“通过参加项目教会了孩子们相互协作的能力。自闭症孩子的特点是各玩各的,谁也不理谁,而通过这期运动课,我们看到了他们有非常好的团队意识。看到了他们愿意走出自我,和同学们一起来完成一件非常有意义的事。这点是最难能可贵的!”

  各有关当事人对成交结果有异议的,可以在结果公示发布之日起七个工作日内,按照《中国政府采购法》第六章“质疑与投诉”的规定,以书面形式向魏都区政府采购中心提出质疑(加盖单位公章且法人签字),由法定代表人或其原授权代表亲自携带企业营业执照副本原件及本人身份证件原件一并提交(邮寄、传真件不予受理),并以质疑函接受确认日期作为受理时间。逾期未提交或未按照要求提交的质疑函将不予受理。

  原标题:SUS新闻 我校师生参加2018澳大利亚-中国高层体育峰会

  第二届澳大利亚-中国高层体育峰会(2018澳中体育峰会)于2018年10月16-17日在上海顺利举行,本次峰会由上海澳洲商会(AustCham)联合澳大利亚维多利亚州政府、澳大利亚迪肯大学(Deakin University)共同举办,我校经济管理学院教师刘东锋教授与部分博士研究生、留学生应邀参会。

  澳大利亚驻沪总领事Meehan先生致开幕词,随后我校刘东锋教授发表了“Sports in China:opportunities & Challenges”的主旨演讲。刘教授还在专题研讨环节,就体育的全球治理这一议题与来自迪肯大学体育管理学科负责人、Journal of Sport Management期刊主编David Shilbury教授展开对话。为期两天的峰会为中澳体育界提供交流合作的平台,吸引了包括上海足球协会、上海篮球协会、澳大利亚网球协会、澳大利亚篮球协会、澳大利亚足球协会和澳大利亚橄榄球联盟、维州政府、迪肯大学等在内的两国体育协会、俱乐部、政府机构、高校、以及体育相关产业界人士近200人参会,探讨如何加强两国体育政策参与者、赛事联盟、俱乐部、体育企业、专业投资机构等利益相关者在体育治理、体育外交、商业开发、人才培训、赛事运营等多方面的战略合作,为中澳体育发展创造合作共赢的机会。