鱼峰歌圩”第五套传统民俗教育教材 《传统民族

更新日期:2018-09-06 10:08    浏览次数 :

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  为巩固提升“鱼峰歌圩”国家公共文化服务体系示范项目成果,传承发扬地方民俗传统文化,响应自治区推广民族体育运动的号召,有效推进“鱼峰歌圩”民俗文化校本课程的实施,区文体新局和区教育局于近日联合举行了柳州“鱼峰歌圩”国家公共文化示范项目地方民俗传统文化教材《传统民族体育与游戏》实施交流会,德润小学等十四个民俗教育实验校的课程项目负责人和骨干老师参加了会议,并汇报了本校课程实施的计划和现状。

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  会议开始,项目总负责人陈筱妮向与会人员说明了鱼峰区“鱼峰歌圩”公共文化服务示范项目的来历和民俗教育校本教材开发的始末,让大家进一步了解了项目,也更明确了民俗教育实施的目的和意义,她指出,“鱼峰歌圩”民俗文化教育项目是以校本课程为载体,研讨传统地方民俗文化内涵,促进鱼峰区中小学特色教育的发展,传承优秀的民族民俗文化,同时进一步扩大“鱼峰歌圩”国家公共文化服务体系示范项目影响力。

  接着,德润小学的副校长邓永军、柳石路小学副校长莫艳玲、柳石二小副校长黎柳梅、柳石四小副校长刘婷婷、二十五中副校长张剑琳、德润中学副校长潘孟杰、十四中副校长农兰艳、东环路幼儿园园长武秋萍、海星幼儿园园长韦柳青等十四个示范校的项目负责人、骨干老师依次汇报了本校

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  项目实施的计划和现状。大家纷纷表示,感谢区政府对学校教育的关注和支持,“鱼峰歌圩”示范项目是真正为大众服务的项目,能参加这个项目的实施是学校的荣幸,是老师和学生的幸运。《传统民族体育与游戏》民俗教育对于学校发展特色教学,发展传统体育起到了很好的推动作用,也得到了全校师生家长的喜爱。

  从各实验校的汇报中我们了解到,目前,所有的实验校都成立了民俗教育专项小组,并已全面开始推行实施《传统民族体育与游戏》。德润小学、二十五中附小、柳石四小依据教材进一步细化了课程教学内容,并分年级分阶段开展实施;白云小学、柳石路小学、窑埠街小学、二十五中、十四中让课程走进课间,成立社团,丰富了孩子们的课余文化生活;柳石三小、燎原路小学把课程内容和学校的活动相结合,在游玩中去学习去体验,举办“歌圩民俗体艺节”推广民俗教育;柳石二小、德润中学把民族体育项目与学校运动会相结合,开展相关评先评优,促使师生主动参与到项目实施中;东环幼儿园、海星幼儿园结合幼儿的特点,将民俗游戏实施渗入日常的教学生活中,开展园本研讨,挖掘家长资源,形成合力共同创新实施教材。

  听完汇报,柳州市知名文化专家红绿老师和区教育局教研室张梦老师进行了点评指导,并针对本项目的实施提出了可行性建议:第一,要有面有点,可以结合学校的特点放大几个项目来做精品;第二,实施方式可以是“1+n”的模式进行,让校本真正成为自己学校的校本,区别于其他学校;第三,学校应做好教材的二次开发,进一步挖掘教材内涵;第四,可以鼓励孩子创新玩法,创新规则,让项目更人性化;第五,做好项目的宣传工作,更广泛地实现文化的传承与发展。

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  会后,区文体新局副局长张惠英小结了本次活动,她首先肯定了各个实验校的做法,盈丰国际:认为大家目标定位很清晰,在做好文化传承的同时推进了学校的特色教育发展,最后提出殷切期望:首先,希望大家进一步取长补短,分享资源,吸取专家们提出的建议;其次,进一步把校本课程与育人目标相结合,统整考虑;最后,进一步拓展思维方式,做好校际交流,充分用好差异资源,形成合力做好文化传承。(区文体新局陈筱妮文/图)

  射弩运动不仅在苗族人民中十分盛行,傈僳族、苦聪人、黎族人也都有射弩的传统,傈僳族还有“拉不开弓的就不算男人!”的谚语。

  【解说】据民族体育专题展负责人介绍,云南旅游资源禀赋优异,其优越的自然条件和独特的地形地貌也比较适合体育旅游的发展。而民族体育的展示,可以吸引更多体育爱好者和人文爱好者来到云南。

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  陀螺形状各异、玩法多样,深受彝、壮、佤、瑶、傣、黎、畲、白、基诺、拉枯等少数民族的喜爱,在云南、贵州、湖南、广西、福建等少数民族聚居地区广泛流传。1995年在第五届全国少数民族传统体育运动会上,打陀螺被列为比赛项目,自此陀螺逐步由民族民间游戏登上了中国民族体育竞技的大舞台。2003年在第七届全国少数民族传统体育运动会前更名为陀螺。

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  蹴鞠原有二十五法,踢石球只是其中一法而已。关于踢石球,在古典小说《红楼梦》第二十八回中有过这样的描写:“培铭往东边二门前来,可巧门上小厮在甬路底下踢球……这里写的踢球,就是踢石球。末代皇帝溥仪的四弟溥任,从小在醇亲王府中生活,他曾见到过太监踢石球,踢的方法是先用脚尖踩住球,然后用力向前踹,以击中对方为胜。可见,踢石球均是用脚底“踹”球,不是我们看到的类似足球运动的踢球,这种独特的用脚底蹴球的方式和动作极具趣味性和观赏性。